Desafio

O desafio consiste em fazer com que a frase abaixo fique com sentido acrescentando a ela apenas duas vírgulas e um ponto final (sem contar com o que já está no final da frase):

"Fernanda toma banho porque sua mãe disse ela me dá uma toalha."

Em breve postarei a resposta! :D

Ps.: Para os alunos com os quais já fiz o desafio em sala: por favor, não comentem a resposta, ok? 

Um grande abraço!

Concordância - Verbo SER

Brincadeiras à parte, vamos analisar:

"As árvores somos nós."

Você pode explicar a concordância do verbo ser nessa frase?

Fica o desafio. Boa sorte!

Jogo - Teste seu Português

Desafio: Quero ver quem acerta mais no nível 5:
http://educarparacrescer.abril.com.br/100-erros/

Variação Linguística

Olá, pessoal, o tema agora é algo que faz parte de nossa vida diária, mas que nem sempre nos damos conta. Vamos refletir um pouco sobre o fenômeno da variação linguística:

Como sabemos, quem faz uma língua são seus falantes. Assim sendo, o homem, como ser que está sempre em mudanças, diariamente incorpora novos aspectos linguísticos ao idioma. 

Influências estrangeiras, novas palavras e expressões, gírias, enfim, uma série de elementos que faz com que a língua seja algo vivo e que está sempre em mudança. 

Essas mudanças e variações que uma língua possui é o que chamamos de VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Ou seja, a língua varia de acordo com os diferentes ambientes socioculturais nos quais é usada. 

Mas cuidado: Não podemos pensar que essa mudança seja uma evolução. Não existe uma época ou um lugar no qual se fale uma língua mais "certa" ou "evoluída", o que existem são diferentes maneiras de se falar um mesmo idioma. Essas maneiras são perfeitamente eficazes na função da linguagem: A COMUNICAÇÃO.


Uma mesma língua pode variar historicamente, que são as mudanças que sofre com o passar do tempo, geograficamente, ou seja, de região para região na qual é falada, socialmente, dependendo do grupo sociocultural no qual uma língua é falada (faixa etária, grupos, classes sociais etc.) e estilisticamente, que é nossa capacidade de adequar o estilo de nossa linguagem dependendo do ambiente no qual a utilizaremos. Esta última variação é de extrema importância, porque é dela que depende nosso desempenho na hora de nos comunicarmos. 

Por exemplo: um bom usuário da língua é aquele que consegue adequá-la à situação de uso: usa uma linguagem formal em textos formais, ou uma linguagem mais relaxada em textos que não exigem um grau de formalidade mais elevado, como em conversas entre amigos, bate papo na internet e conversas do dia-a-dia em geral.

Dentre todas essas variações, encontra-se a NORMA PADRÃO, ou NORMA CULTA, ou ainda a LÍNGUA PADRÃO, que é a língua de maior prestígio social, usada em livros, revistas, documentos oficiais e textos formais em geral. Não podemos dizer que essa é a variação correta, pois, como vimos, não há uma língua correta, e sim uma variação de maior perstígio, que é a língua culta.

Agora é com você:

Observe os textos abaixo e diga a variação linguística predominante em cada um. Lembre-se: as variações podem ser históricas, geográficas, sociais ou estilísticas.

1:

                                                      2:

                                                      3:

Festa à Fantasia na Folia
A fantasia não é obrigatória, mas as crianças que forem ao baile com elas irão concorrer a brindes. A festa terá a presença do ator Nicholas Torres, 13, que interpreta Jaime Palilo na novela "Carrossel".

4:

 

5:

 

6:

7:

8:

"paixão (do verbo latino, patior, que significa sofrer ou suportar uma situação dificil) é uma emoção de ampliação quase patológica. O acometido de paixão perde sua individualidade em função do fascínio que o outro exerce sobre ele. É tipicamente um sentimento doloroso e patológico, porque, via de regra, o indivíduo perde parcialmente a sua individualidade, a sua identidade e o seu poder de raciocínio. "

9:

 10:

 11:

 12:

13: 

14:

Podem responder nos comentários, ou, no caso dos alunos, nos cadernos. Em alguns dias eu posto as respostas.

Volta às aulas

        Está chegando a hora. As aulas vão começar, e alguns alunos (espero que a maioria) estão ansiosos por esse dia. Eu lembro que sempre, nessa época, ficava tão ansiosa pelo primeiro dia de aula que quase não conseguia dormir. A sensação de rever os amigos, conhecer os "novatos", estrear o material escolar era única. E se a escola era nova, a ansiedade duplicava.

Todo mundo começa as aulas com todo o gás. Anotando tudo, cadernos e livros organizados, letra impecável, todas as atividades feitas... O problema é que, com a maioria, essa empolgação inicial acaba não passando do primeiro mês. E logo o desestímulo começa a chegar. O bichinho da preguiça chega e se aloja e tudo fica mais interessante do que estudar.

Você não deve esquecer que estudar é um hábito e como tal é adquirido. Você não vai conseguir isso de uma hora para outra. Confira cinco dicas para começar (e manter) o ano com tudo:

1 - Programe-se: reserve, todos os dias, um horário específico para estudar e procure segui-lo religiosamente. Busque uma hora tranquila, em que você saiba que não será interrompido e cumpra exatamente o período que você estupulou apenas para estudar. Esse período vai depender de você e da sua dedicação. O ideal é que ele seja de pelo menos duas horas por dia. Você pode, inclusive, dividir em dois espaços de uma hora cada, Depende de você.

2 - Concentre-se: No momento em que você for estudar, faça apenas isso. O problema é que a gente pensa: "vou só dar uma olhadinha no facebook antes", ou "deixa eu checar meu e-mail" e aí passa um tempão vendo coisas que não têm nada a ver com os estudos. O resultado é que quando você for realmente estudar, seu cérebro já estará cansado e não renderá tanto.

3 - Revise: Não adianta ver um conteúdo em sala de aula se você não o revisa em casa. Crie o hábito de, todos os dias, reler o que foi visto na aula e, se possível, fazer alguns exercícios, se o professor não tiver passado. Como? Por favor! A internet está cheia de exercícios de todas as matérias. é só buscar por assuntos.

4 - Nunca deixe para amanhã: Procure sempre fazer as atividades passadas pelos professores no mesmo dia. Às vezes a gente pensa: "mas só vai ter essa aula novamente daqui a quatro dias! Vou fazer depois" e acaba esquecendo. Resultado: o dia chega e você não faz a tarefa ou a faz às pressas e sem caphicho.

5 - Agende-se: Isso mesmo! Anote todas as atividades do dia em uma agenda ou espaço reservado no caderno só para isso. Se você não anotar, você vai esquecer. Mesmo que, naquela hora, você ache que vai lembrar. Ás vezes, por dia, você tem mais de uma atividade e fica difícil lembrar de tudo. Se for um trabalho então, com detalhes de papel, formatação e conteúdo, não dá para lembrar mesmo.

      Lembre-se: Essas dicas devem ser seguidas durante TODO o ano letivo. Você vai ver que, quando você for estudar para as provas, será tudo bem mais fácil e que, no final do ano, você estará bem mais aliviado. E aí, as férias virão mais cedo!

Para todos nós, UM EXCELENTE INÍCIO DE ANO LETIVO!!!

Possibilidades jornalísticas

Não sei de quem são os créditos porque faz algum tempo que recebi essa mensagem por e-mail.

                                         Manchetes muito curiosas

                 Uma pesquisa assinada por Edson Athayde, publicada pelo Diário de Notícias, do Rio de Janeiro, em 30 de Outubro de 1999, relaciona algumas pérolas produzidas pelos jornalistas:

 "Parece que ela foi morta pelo seu assassino"

"Ferido no joelho, ele perdeu a cabeça."

"Os antigos prisioneiros terão a alegria de se reencontrar para lembrar os anos de sofrimento."

"A polícia e a justiça são as duas mãos de um mesmo braço."

"O acidente fez um total de um morto e três desaparecidos. Teme-se que não haja vitimas."

"O acidente foi no tristemente célebre Retângulo das Bermudas."

"Este ano, as festas do 4 de Setembro coincidem exatamente com a data de 4 de Setembro, que é a data exata, pois o 4 de Setembro é um domingo."

"O tribunal, após breve deliberação, foi condenado a um mês de prisão."

"Quatro hectares de trigo foram queimados. A princípio trata-se de um incêndio."

"O velho reformado, antes de apertar o pescoço da sua mulher até à morte, suicidou-se."

"No corredor do hospital psiquiátrico, os doentes corriam como loucos."

"Ela contraiu a doença na época em que ainda estava viva."

"A conferência sobre a prisão-de-ventre foi seguida de um farto almoço."

"O acidente provocou uma forte comoção em toda a região, onde o veículo era bem conhecido."
 
"O aumento do desemprego foi de 0% em Novembro."

"O cabrito montês ficou morto na estrada durante alguns instantes." 

"À chegada da polícia, o cadáver encontrava-se rigorosamente imóvel." 

"As circunstâncias da morte do chefe de iluminação permanecem rigorosamente obscuras."

"O presidente de honra é um jovem setuagenário de 81 anos."

"E' uma bela obra, de onde parecia exalar toda a fria tristeza da estepe gelada. Foi executada com um calor magistral."

"Depois de algum tempo, a água corrente foi instalada no cemitério, para satisfação dos habitantes."

"Esta nova terapia traz esperanças a todos aqueles que morrem de cancro a cada ano."

"Apesar da meteorologia estar em greve, o tempo esfriou ontem intensamente."

"Os sete artistas compõem um trio de talento."

"A policia encontrou no esgoto um tronco que provém, seguramente, de um corpo cortado em pedaços. E tudo indica que este tronco faça parte das pernas encontradas na semana passada."

"A vítima foi estrangulada a golpes de facão."

"Um surdo-mudo foi morto por um mal-entendido."

"Os nossos leitores nos desculparão por este erro indesculpável."

"Há muitos redatores que, para quem veio do nada, são muito fiéis a suas origens."

Tenham uma excelente semana!

Cobra, chapéu e palito

Reforma ortográfica

A presidente Dilma adiou o acordo ortográfico da língua portuguesa no final do ano passado. As novas regras só começarão a valer a partir de 2016. Mas e até lá? vamos escrever idéia ou ideia? com ou sem trema?
Podemos escrever de acordo com a antiga regra ou com a nova, sem nenhum problema. Mas, em se tratando de textos oficiais ou redações de concursos, sua escrita deve ser homogênea, ou seja, se você começar seu texto usando a antiga regra, deverá usá-la até o fim e vice-versa.
A dica é se acostumar com a mudança e aprender as novas regras, afinal, elas é que estarão valendo de 2016 em diante. Segue um link com algumas palavras bastante usadas que sofreram mudanças com a reforma. ;)
http://www.abril.com.br/acordo-ortografico/palavras-novo-acordo.pdf

Conserto ou Concerto?

Essas duas palavrinhas causam uma tremenda confusão porque pertencem ao grupo dos homônimos, ou seja, palavras que possuem semelhanças na grafia ou na pronúncia, mas que têm significados totalmente diferentes. E a troca dessas palavras causa um problema ainda maior justamente porque seu uso equivocado gera um problema semântico e o sentido da frase fica totalmente alterado. Mas a diferença entre Concerto e Conserto é fácil: CONCERTO escrito assim, com C, significa "apresentação musical" e CONSERTO grafado com S quer dizer "reparo". Assim, quando você disser, por exemplo, que quer reparar alguma coisa que esteja quebrada, você dirá que precisa realizar um conSerto. Ao assistir a uma apresentação de uma orquestra, por exemplo, você dirá que foi a um conCerto.

Não é simples? Depois posto mais alguns homônimos que causam confusão na hora de escrever, porque essa nossa língua,às vezes, nos deixa em cada situaçã sem conserto!

Você já sabe tudo sobre a nova ortografia? Faça o teste!

Pessoal, desculpem pela demora para postar. É que estou às vésperas de viajar e a correria é grande. Mas vamos lá: Estamos cansados de ouvir que algumas regras de acentuação e escrita de algumas palavras da língua Portuguesa já entraram em vigor. Mas será que você está por dentro de tudo que mudou?
O teste abaixo é simples e pode ser feito em alguns minutinhos. O legal é que as respostas e explicações são dadas após cada pergunta. Aconselho que, antes de fazê-lo, você dê uma olhadinha no site http://www.reformaortografica.net/ para ficar mais afiado.

QUIZ - REFORMA ORTOGRÁFICA:
http://www.abril.com.br/noticias/quiz-portugues-novo-acordo-ortografico/

Jogo - Elemento Estranho

Passatempo divertido para as horas vagas:
http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/jogo.php?jogo=15

Elemento Estranho: Descubra, dentre as quatro palavras, aquela que não possui ligação alguma com as demais.

Emprego dos "porquês"

Por quê - Usado em finais de frases interrogativas ou não.
Ex.: Você está usando essa roupa por quê?
        Ele saiu sem dizer por quê.

Por que - É usado em começo de perguntas e quando puder ser substituído por "o motivo pelo qual", "pelo qual", "pela qual", "pelos quais" ou "pelas quais".
Ex.: Por que você não disse nada?
       Gostaria se saber por que (o motivo pelo qual) você se foi.
       Esse é a razão por que (pela qual) eu menti.

Porque - Usado para dar respostas ou explicações.
Ex.: Estou triste porque ninguém me ligou.

Porquê - É substantivo. Usado sempre com uma palavra que se refira a substantivos (artigo, adjetivo, pronome ou numeral). Também pode se flexionar para o plural (porquês).
Ex.: Não expliquei MEU (pronome) porquê.

Pratique um pouco:

1 - Foi reprovado e não sabe __________.

2 - __________ você está tão aborrecida?

3 - Não vais à aula __________?

4 - Reagi à ofensa __________ não sou covarde.

5 - Ignora-se o __________ da sua renúncia.

6 - São ásperos os caminhos __________ passei.

7 - Não foi ao baile __________ não tinha roupa.

8 - Quero saber __________ não me disse a verdade.

9 - __________ os países vivem em guerra?

10 - Quero saber o __________ de sua decisão.

Figuras de linguagem - Exercício

Para praticar um pouco.

Classifique as figuras de linguagem presentes nas frases abaixo. Depois coloco as respostas nos comentários.

1. "Já estou cheio de me sentir vazio. Meu corpo é quente, estou sentindo frio" (Renato Russo)
2. "Era uma estrela divina que ao firmamento voou" (Álvares de Azevedo)
3. "Rios te correrão dos olhos, se chorares." (Olavo Bilac)
4. "Meu coração é um balde despejado." (Fernando Pessoa)
5. "A bomba atômica é triste, coisa mais triste não há. Quando cai, cai sem vontade." (Vinícius de Moraes)
6. "E um doce vento, que se erguera, punha nas folhas alagadas e lustrosas um frémito alegre e doce." (Eça de Queirós)
7. "A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças." (Monteiro Lobato)
8. "É que teu riso penetra n'alma como a harmonia de uma orquestra santa." (Castro Alves)
9. "Moça linda, bem tratada, / três séculos de família, / burra como uma porta: / um amor." (Mário de Andrade).
10. "Um frio inteligente (...) percorria o jardim..." (Clarice Lispector)

Exposição de poemas

A 5a série construiu um varal de poemas compostos pelos alunos e está de parabéns pela criatividade! :D

To get

Aula de inglês mostra os usos do verbo 'to get' no centro do Recife

http://glo.bo/QVZb3t 

Poesia concreta

Alguns exemplos de poemas concretos para inspirar a hora da criação.

Para saber mais sobre esse tipo de poesia, acesse:
http://educaterra.terra.com.br/literatura/litcont/2003/04/22/001.htm

Você sabe o que é pleonasmo?

"Senão" ou "se não"?

Essa é uma dúvida frequente entre meus alunos e, provavelmente, todos que já tentaram usar essas expressões.
Vamos tirar de vez essa dúvida então:

"Senão" pode ser uma conjunção alternativa, quando você puder substituir por "caso contrário". Ex.: tenho que estudar, senão não farei uma boa prova.
Também pode ser uma conjunção adversativa (sentido de oposição), podendo ser substituída por "mas", "porém" etc. ex.: Eu passei não por sorte senão por mérito.

Poder ter papel de preposição, quando for igual a "exceto". Ex.: Que matéria, senão o Português, me ensina a escrever melhor?
Pode ainda, em casos mais raros, ter valor de substantivo masculino, significando "falha", "defeito". Ex.: Esse assunto tem um senão: sem prática, pode ser esquecido.

Já "se não" é a junção da conjunção condicional SE + NÃO (advérbio de negação), e é usado em orações condicionais. Ex.: Se não estudar, você será reprovado.


Na dúvida, faça o seguinte teste: tente colocar o sujeito entre o SE e o NÃO. Se a frase tiver sentido com o sujeito alí, usa-se SE NÃO.
Ex.: SE (você) NÃO estudar, será reprovado.
Estude, SENÃO será reprovado. (Note que, neste exemplo, não poderíamos dizer : "Estude, SE (você) NÃO será reprovado".
Essa dica, no entanto, não serve para todas as frases. Em algumas, só quando ficar clara a noção do SE como conjunção condicional. Observe: SE NÃO for necessário, não irei à reunião.
Nessa frase, mesmo sem poder colocar um sujeito entre o SE e o NÃO, eles são separados.

Tente completar estas frases com SENÃO ou SE NÃO:

1. Ande logo, ________ chegaremos atrasados.
2. ________ tiver mais dúvidas, mudaremos de assunto.
3. Quem poderia ser _________ você?
4. Seremos demitidos _________ formos cedo.
5. ________ fosse pela lógica, não teria respondido.
6. ________ for possível ir, avise.
7. ________ chover, vou à praia domingo.

Placas, anúncios e avisos

Tentem descobrir ou decifrar os erros desses textos. Boa sorte!

O Médico e o monstro

Para a turminha que leu o Médico e o Monstro, dois desenhos muito divertidos inspirados no livro. O primeiro é antigo, mas muito legal. O segundo, é do piu-piu e frajola. DIVIRTAM-SE!